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教学总结(2020年教育教学工作总结)

2021-05-02 04:21   来源: 北国网  投稿: 郏雨琼

教学总结(2020年教育教学工作总结)

2020年对所有的人来说,都将成为这一生最浓墨重彩的一年。我们经历了百年难遇的新冠疫情,这一年我们见证了太多的生离死别,这一年也见证了太多人间大爱,希望我们每一个人都铭记这一段历史,珍爱生命,珍惜生活。


正如著名歌唱家孙悦所唱:“这一年总的说来高兴的事挺多,看看日历总不忍心把最后一页翻过.”虽然工作很忙,但回首这一年,收获总是多于付出。下面我从三个方面来小结我的2020。

一 遵守纪律 严守师德

一场新冠疫情让我们再次感受到社会主义制度的优越性,更让每一个人叹服中国共产党这一政党的伟大领导超然卓越,作为一个中国人,我无比热爱自己的国家。2020年,我依然严守各项规章制度,遵守工作纪律,始终一个优秀共产党人的标准要求自己。遵守《教师法》《未成年人保护法》,不辱骂、体罚学生。教育教学中出现的任何问题,都能设身处地多角度发现问题、解决问题。


我坚持学习强国,做到365天无休,通过学习及时知国情,懂国事,从步调上紧跟国家发展步伐。我积极参加各种组织活动,撰写了大量的政治学习笔记,始终与组织保持紧密联系,保持积极向上的工作热情。

我服从领导安排,低调做人,高调做事,与同事精诚团结,相互学习。对学生耐心教育,与家长平和沟通交流,本学期未发生与家长不和谐的事件。

二 踏实工作 因材施教

本学期,我担任七年级五班、六班的数学课教学,同时担任七年级六班主任。一学期过去了,我早已从开始的恐慌,到现在的游刃有余,工作方面主要从以下四点开展:


1. 制定班规 重在落实

众所周知,一个学生如果没有明确的学习目标和端正的学习态度,缺乏积极向上的思想,很难真正搞好学习。

我们班学生的基础差、习惯差,学困生一抓一大把,无论是班级管理还是课堂教学经常让人崩溃。但我从未放弃任何一个学生,而是竭尽所能,帮助他们有所成长。

本学期,我制订了十条基本班规,并要求学生心中有数,严格执行。在日常管理中,跟进跟上,发现问题及时处理,力争将各项要求落到实处,一学期过去了,这十条班规早已在我们班生根发芽,影响着班里的每一个孩子。

2、利用班优 奖惩有度

七年级的学生稚气未脱,表现欲都很强,在日常管理中,我尽量采用正面激励、以符合他们的心理需求。学生学习无目标、纪律差,上课不积极,作业不完成,我充分利用班级优化大师这一班级管理软件,设置各种奖励诸如早背积极、作业优秀、计算达人、突出贡献等,相应地也设置了惩戒机制,诸如迟到早退、上课走神、作业未完、逃避劳动等等。


班优考核上我严格遵循每周总结,有颁发仪式,有激励词,面向全体,照顾薄弱等原则,根据班级学生实际情况灵活奖惩,创造性地运用。

一学期下来,一多半学生已经适应初中学习,无论是个人品行还是学习态度都有大幅提升,整个班级浮躁风气大有好转。

3、重视班干部,发挥骨干作用

班干部是一个班级中起到重要作用,根据本班实际,我选拔了一只“庞大”班干部队伍,之所以庞大,就是为了体现“班级是我家,管理靠大家”的理念,让大多数学生都能参与班级管理。

在班干部培养上,我更是狠下功夫,从细处入手,引导培养。一学期下来,班干部在班级管理上很给力。尤其是14为科代表,无论是早背安排,还是统计老师安排的各项任务,本科目作业检查方面,都成为本科目老师的好帮手。

4、打破常规 因材施教

针对本班实际,在教学上我始终遵循教法新颖活泼,课堂充满活力的原则。


学生基础差,我就不断放低教学起点,耐下心来反复讲;课堂内容讲不完,就调整课堂节奏,打破教学常规;学生学习兴趣不浓,就充分利用信息化教学,引发学习兴趣;学生当堂内容听不懂,我就利用课间时间开小灶单独辅导。

总之,针对学生群体个体差异,我勇于打破教学常规,不断调整自己的教学思路和教学方法,有效地完成教学任务,基本实现本学期教学目标。

三 教学业绩



1 今年我参加人生的第一次演讲,并在县上拿奖,12月份被推选到市局演讲。

2 在教学上,虽然成绩没有做到最好,但仍取得很大的进步,期待期末成绩更优秀。

3 11月份,法定第一继承人是谁?,我们班20位同学参加运动会,14位同学在各类比赛中获得名次。

4 12月份,我参加了学校组织的教学能手选拔赛。

5 参与“富平县韩逸芬名师工作室”的筹备工作。

6 坚持读书写作,全年读书81本,写文80余篇,累计超过20万字,其中有两篇文章被入选《富平教育系列丛书》。

结尾:

这一年,我经历过获得市级演讲二等奖的“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”的自信;也经历做课题毫无进展时“欲渡黄河冰涩川,将登太行雪满山”的进退两难;有过王维的“行到水穷处,坐看云起时”的坚持信念,也有过自己的文章被选录刊登时的“山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村”的喜悦。

在这一年,我听到太多被轻视与质疑的声音,但都已“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”。

2021,我将依然不负时光,期待遇见更好的自己。


我是木子老师,一位热爱读书、写作的数学老师,一边育人一边成长,期待与你相遇。


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